兒童孤獨癥是指一種疾病，主要表現(xiàn)為患兒的精神活動與環(huán)境脫離，行為離奇、孤僻離群，沉緬于自己的病態(tài)體驗中，別人無法了解其內(nèi)心的喜怒哀樂。具有以下特征：

　　(1) 極度孤僻，不能與他人發(fā)展人際關系；
　　(2) 言語發(fā)育遲滯，失去了用語言進行交往的能力；
　　(3) 重復簡單的游戲活動，并渴望保持原樣不變；
　　(4) 缺乏對物體的想象能力和靈巧的運用能力。
　　(5) 發(fā)病多數(shù)在3歲以前。

　
　　兒童孤獨癥的原因有哪些？

　　孤獨癥的病因至今未明，可能與以下原因有關：如心理因素、遺傳因素、圍產(chǎn)期并發(fā)癥以及器質(zhì)性因素，患有先天性腦發(fā)育異常。一個孤獨癥孩子的心理世界

　　兒童孤獨癥的主要典型表現(xiàn)

　　典型的兒童孤獨癥主要表現(xiàn)為：社會交往障礙、言語發(fā)育障礙和興趣范圍狹窄以及刻板、古怪的行為方式，稱為“孤獨癥三聯(lián)癥”。

　　社會交往障礙

　　患兒在嬰兒期就可能表現(xiàn)出避免與他人的眼睛對視，缺乏面部表情。當父母離開時，沒有任何的依戀；父母回來時沒有愉快的表情和迎接的姿勢；當他痛苦或煩惱時，不會向父母流露和尋求幫助。

　　對人態(tài)度冷淡，對別人的呼喚不理不睬；別人碰他或拉他，則主動躲開或掙脫走開；要走到某一目標時不顧及路中可能遇到的障礙；當自己想要某一物品或食品時，則會拉著父母的手前往放物品的地方，一旦拿到后則不再理人；當他害怕時，也不會尋求保護。父母是孩子社交的導師

　　語言發(fā)育障礙

　　一部分孤獨癥患兒從來不說話，終生默默不語；一部分患兒開始講話比別人晚，而且所講內(nèi)容少。說話如鸚鵡學舌，對別人的講話內(nèi)容或部分內(nèi)容進行重復（模仿言語），有時會對以前別人所講內(nèi)容進行重復（延遲性模仿言語）。

　　不能主動與人交談，不會以提出問題的形式維持與別人的交談，即使講話，所講內(nèi)容與當時人物、環(huán)境內(nèi)容不相吻合；也不管別人是否聽懂或是否在聽。

　　不會使用代詞或代詞使用顛倒，如令其“把你的手放在她的手上”，患兒會拉著講話者的手放在自己手上。 常用錯的是“你”、“我”、“他（她）”，有時會把名詞用混淆，如“把糖果放入盒子”，“把盒子放到柜子里”，他會說成“糖果放進柜子，把柜子放到盒子里”。

　　言語缺乏音調(diào)，缺乏抑揚頓挫，從話中聽不出喜惡愛恨。有時在高興、滿足、煩惱、不滿時會尖叫或喊叫。不會使用手勢、點頭、搖頭、面部表情等體態(tài)語言來表達自己的需要、要求和喜怒哀樂。

    興趣范圍狹窄、行為刻板

　　要求環(huán)境固定不變、拒絕變化；堅持每次都以確切的同一方式去做某件事情；要一種類型的玩具；看固定時間的電視節(jié)目；看某一主持人主持的節(jié)目；吃飯時全家每次坐在固定的位置、固定的凳子上；乘、換車時要走同一路線；每天所吃菜內(nèi)容、排便時間和地點都要固定不變。
若某一天改變或打破了他的"生活規(guī)律"，則會尖叫或拒絕執(zhí)行。

　　有獨特的興趣對象，患兒對一般兒童所喜歡的玩具、游戲、衣物不感興趣，而對一般兒童不作為玩具的物品倒非常感興趣；如喜歡圓的物品、可旋轉(zhuǎn)的玩具、泥土、修理工具等。

　　典型表現(xiàn)：5歲的羅可自一年前在爸爸修理收音機時，看到螺絲刀和螺絲后就愛不釋手，每次玩耍都拿這兩種工具扭、擰、轉(zhuǎn)，甚至每次外出也要隨身攜帶。與羅可不同，7歲的華華每逢出門，無論到幼兒園、逛商場、還是走親戚等，都要穿上那件綠色、上面印有自己喜歡的卡通人物的T恤，冬天出門時，一定要把T恤穿在里面，否則就不出門。

　　一些孤獨癥患兒還會表現(xiàn)出刻板、古怪的行為。雙手上舉且不停擺動、轉(zhuǎn)圈走、喜歡坐旋轉(zhuǎn)的“鉆山車”、“海盜船”而且不暈。還有些患兒不斷敲打桌子、拍打墻壁、撞頭、自傷等。這些刻板、古怪行為可能構成患兒日常生活的一部分，也可能在煩燥、興奮時才表現(xiàn)出來。

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